die hochschullehre » Editorial zu Lehr- und Lernpraxis im Fokus 2014 – Reflexions- und Forschungsbeiträge aus der Universität Paderborn

ISSN 2199-8825

Editorial zu Lehr- und Lernpraxis im Fokus 2014 – Reflexions- und Forschungsbeiträge aus der Universität Paderborn

von Robert Kordts-Freudinger, Diana Urban & Niclas Schaper | 10. April 2014

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Tags: Paderborn, Scholarship of Teaching and Learning
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Autorengruppe: Paderborner Beiträge

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